Download printvenlig udgave

 

Lars Sloth, Susanne Stigaard, Pia Elgetti, Harriet Meisner, Anne Jørgensen, Dorte Bloch Olsen (ref)

Dorthe Bloch

 

Lars orienterede om det aflyste møde med KL. Vi opfordrer til, at der holdes et andet møde i stedet for. Lars tager kontakt med Hanne Lomholt.

 

Godkendt

 

3. Forberedelse af møde med KL og med Børne og Undervisningsministeriet

Temaer til drøftelse:

 

Drøftelse af, hvordan BKF kan være med til at skabe en positiv fortælling, som tager udgangspunkt i det fornuftige perspektiv om at anvende ressourcerne fornuftigt.

 

Vi skal adskille begrebet lukkedage fra dage, hvor der passes børn i færre institutioner. Debatten om løsrevne lukkedage skal naturligvis tages. Der mangler et fælles sprog for, hvornår der er tale om lukkedage (den 24.12. og den 5.6.) De øvrige dage, hvor kommunerne vælger at samle børnene i færre institutioner er begrebsmæssigt ikke lukkedage, men dage med sampasning/ koordineret feriepasning.

 

Vi skal derudover have drøftet med ministeriet, hvordan vi får organiseret oplysninger på de kommunale hjemmesider og på borger.dk.

Drøftelse:

 

Lukkedage er den 24.12. og den 31.12.

Feriepasning/ sampasning er dage, hvor kommunen vælger at have børnene samlet i færre institutioner.

 

Problemet er de løsrevne lukkedage, hvor forældre generelt har behov for pasning, men hvor institutionerne alligevel er lukkede. Sidstnævnte er vi enige i bør afskaffes.

 

Drøftelse:

BKF ønsker ikke fastlagt en minimumsnormering.

Kan vi i stedet løfte kvaliteten ved at lægge vægt på pædagogisk uddannet personale som nødvendighed for at få højkvalitetsdaginstitutioner. Kan vi hermed modvirke den negative sociale arv/ sikre, at de ansatte kan dele børn i mindre grupper med en voksen af hensyn til relationsdannelse, sprogudvikling mv.

 

Konklusionen var, at vi anbefaler ministeriet at tage udgangspunkt i de forskningsresultater, der ligger for området. Lad os bruge pengene på det, der understøtter det, der virker.

 

Lad os få en politisk målsætning om, at regeringen ønsker en stigende andel af de ansatte skal være pædagoger. Vi skal samtidig tage hensyn til den praktiske virkelighed/ lokal lønsum og styringsmulighed.

 

Højere pædagogandel gør det ikke alene. Det skal følges op med en debat om organisering og tilrettelæggelse af det pædagogiske arbejde. Andre organiseringsformer; fokus på den pædagogfaglige rolle og opgave mv.

 

Vi anbefaler, at der ikke etableres centrale puljer, vi skal søge til.

 

Områdeledelse, klyngeledelse mv. Hvad er erfaringerne?

 

Det er vores opfattelse, at organiseringen må afhænge af, hvad man vil opnå. Hvad er formålet med den ledelse, vi ønsker i den enkelte kommune. Det afhænger af behovene, kommunens størrelse og udstrækning, antallet af institutioner og lokalsamfund osv. Det fælles for alle kommuner er ønsket om høj faglig ledelse og professionalisme. Derudfra fastlægger den enkelte kommune en ledelsesstruktur, der kan understøtte målene.

 

I forhold til områdeledelse kan vi i dag stille en række parametre op for, hvornår det lykkes. Dem vil vi gerne dele med ministeriet.

 

Netværket opfordrer til, at vi i BKF regi gentænker forslagene om samdrift af skoler og daginstitutioner som en generel løsning, kommunerne kan anvende. Efter indførelse af større enheder, områdeledelse, samdrift af daginstitutioner, klyngeledelse, netværksstyring mv., er behovet for at have samdrift med skolerne ikke længere et forslag, vi finder, vi skal løfte generelt. Det kan til gengæld give god mening i de små lokalsamfund, hvor der ligger en lille skole, med en lille SFO og med en lille daginstitution og dagpleje. Der bør generelt være fokus på den faglige opgaveløsning, der ligger i dagtilbud, for at sikre udvikling af området.

 

Dokumentationsredskaber, herunder kvalitetsrapporter og andre redskaber.

Orientering om de mange gode lokale eksempler, der eksisterer rundt om i kommunerne.

 

Det er netværkets opfattelse, at der bør arbejdes med flere forskellige metoder, ikke kun en metode. Den lokale kontekst skal kunne spille ind. Det kommende fokus bør være, hvordan vi får arbejdet videre med evaluering af de lokale mål for læreplaner, og for etablering af fysiske og pædagogiske læringsmiljøer.

 

Kan man samordne de eksisterende krav til servicemål og mål/indsatsområder i kvalitetsrapporter?

Den kommende digitalisering af kommunernes arbejde, vil få konsekvenser også for arbejdet med kvalitetsrapporter.

 

Gode erfaringer lokalt om samarbejde om overgange, vi kan drøfte med ministeriet.

Vi kan fremlægge mange kommunale erfaringer og arbejdsredskaber for samarbejdet.

 

Vi spørger til ministeriets overvejelser.

 

Loven om udlicitering af daginstitutioner.

Hvad endte 2 millioner kroners undersøgelsen for de selvejende institutioner med.

 

Kvalitetsrapporter

PAU arbejdet

Kommende OK 2013

 

Lars orienterede. Der har været møde her til morgen i gruppen. Det er aftalt, at der skal være en runde 2 besøg i Københavnsområdet den 9.2.2012. Lars orienterede om overvejelser for afsluttende konference. Vi drøftede involvering af de lokale dagtilbudschefer, som er de personer, der skal arbejde videre med resultaterne af task forcens arbejde.

 

Lars oplyste, at task forcen havde valgt nedenstående temaer for deres arbejde:

Pædagogik, didaktik og læringsmetoder

Ledelse

Organisering og tilrettelæggelse

Forældreinddragelse og involvering

Fysisk indretning

Dokumentation, analyse og mål

Rammebetingelser

 

Arbejdsplan godkendes i BKF bestyrelsen samme aften. Herefter sender Lars planen ud til netværket.

 

Lars orienterede om de enkelte punkter i bestyrelsens temaer i arbejdsplanen.

 

BKF årsmøde holdes i 2012 i Odense. Bestyrelsen forsøger at flytte årsmødet til Nyborg Strand fra 2013. Lars orienterede om overvejelser i forhold til flytning af mødet til anden måned, forkorte årsmødet til to dage osv.

 

Udsættes

 

Vi fordelte arbejdsopgaver:

Nye ledelsesformer Lars

Kvalitetsrapporter Britta

Selvejende og private institutioner Pia

Dagplejens organisering og rolle Harriet

PAU Dorte

Digitalisering Dorte

Højkvalitetsdagtilbud, tidlig indsats og inklusion Susanne og Harriet

Strategi og visioner for profilering af dagtilbudsområdet alle

 

DBL udsender undersøgelse af sprogpakken i marts måned til besvarelse i alle kommuner.

 

1. Juni i Odense

27. September

I forbindelse med årsmødet