Per B. Christensen
01.06.2004
(artikel til CVU- Nordjyllands nyhedsbrev, juni 2004)
Af Børne- og Kulturdirektør Per B. Christensen, Næstved, formand for Børne- og Kulturchefforeningen
CVU’erne kan få stor betydning for det kommunale børneområde i de kommende år. Alle kommuner er i færd med at drøfte, hvordan man på samme tid kan skabe øget rummelighed, faglighed og fleksibilitet på børneområdet.
Kommunal omstilling vha. kompetencer
En sådan omstilling kan ikke finde sted uden mere kompetence og uden efter- og videreuddannelse af både ledere og medarbejdere. Her skal CVU’erne kende deres rolle og formå at formidle resultatet af deres forskningstilknytning.
Hvorfor ved vi så lidt om, hvad der dur, og hvad der ikke dur?
Et helt konkret eksempel på hvordan CVU’erne kan indgå som videnscentre er, at kommunerne og regeringen i forbindelse med økonomiaftalen for 2004 har besluttet, at der skal afsættes forskningsmidler til at analysere arbejdet med sårbare børn og unge.
Jeg kan forestille mig, at forskningsopgaven placeres hos institutioner som Danmarks Pædagogiske Universitet og Socialforskningsinstituttet, mens CVU’ernes nye videnscentre kan varetage opgaverne med at udvikle nye dokumentations- og læringsformer samt formidle til socialforvaltninger, skoler, dag- og behandlingsinstitutioner.
Utraditionelle løsninger skabe på tværs
Med baggrund i ovenstående handler det først og fremmest om at skabe bevidsthed omkring mulighederne, dernæst om at skabe dialog og samspil på tværs af sektorer og faggrænser. Når komplicerede udfordringer skal løses, er det brede tværfaglige kerne-CVU en styrke, fordi samarbejde mellem forskellige kulturelle paradigmer ofte resulterer i nyskabelse og utraditionelle løsninger.
CVU’erne kan altså medvirke til at udvikle nye børn- og ungestrategier i kommunerne. Men det forudsætter, at CVU’erne har respekt for den faglighed, der findes i kommunerne. I skal formå at anvende den praksisviden, der er i kommunerne i jeres videnscenter og i jeres grund-, efter- og videreuddannelsestilbud.
Virkeligheden ind under huden
CVU´erne skal som regionalt videnscenter formidle til grund-, efter- og videreuddannelserne ved at få virkeligheden tæt ind under huden på deres lærerkræfter. Nøgleordene er best practise og samling af faglige miljøer på tværs af uddannelsesinstitutioner og virksomheder/institutioner.
Det er ikke sådan, at I fra deres Olymp skal bevæge jer "ned" i praksis for at docere den nyeste teoretiske viden. Det er vigtigt at understrege, at relationen er gensidig - praksis ændrer sig også, og det skal bringes ind i uddannelsesinstitutionerne.
Opsummerende er mine forventninger til CVU`erne
- at I regionalt og lokalt medvirker til at udvikle nye kompetencer, der går på tværs af fag
- at I udvikler nye læringsformer, herunder IT-baserede læringsformer
- at I understøtter organisations-, dokumentations- og evalueringskulturen i offentlige og private virksomheder og medvirker til kvalitetsudvikling af deres ydelser
- at I medvirker til at styrke de forskellige professioners evne til at kunne formidle i forhold til den faglige og politiske ledelse
- at I etablerer videnscentre for ledelsesudvikling – på tværs af ledelse som fag og faglig ledelse
- at videnscentret medvirker til at styrke rummeligheden og tværfagligheden på det kommunale børneområde
- at videnscentret har fokus på sårbare børn og unge.
Held og lykke med denne indsats.
